Ve škole nejde jen o to, aby bylo ve třídě dost světla. Ale jde o to, jaké světlo tam je. Jeho kvalita může ovlivňovat zrakový komfort, soustředění i podmínky pro učení. Základní škola v Hostivici proto při modernizaci neřešila jen úspornější LED technologii. Ve třídách a dalších pracovních prostorách dostali žáci a učitelé také plnospektrální osvětlení, které se svými vlastnostmi více blíží dennímu světlu. 

Město Hostivice dokončilo modernizaci osvětlení základní školy za 4,46 milionu korun. Původní soustava spotřebovala ročně 163 MWh elektřiny, nová by měla spotřebu snížit na 66 MWh. Roční úspora tak dosáhne přibližně 97 MWh a výdaje školy za elektřinu klesnou o 340 tisíc korun, tedy zhruba o 60 procent. Výsledek? Výrazně nižší spotřeba elektřiny a zároveň kvalitnější prostředí pro 900 žáků a 130 zaměstnanců. 

„Každou investici musíme posuzovat podle toho, jaký má pro město dlouhodobý přínos. V tomto případě výrazně snižujeme provozní náklady školy a při stávající výši úspor se nám vložené prostředky vrátí za 13 let. Současně zlepšujeme prostředí, ve kterém každý den tráví čas stovky hostivických dětí a jejich učitelé,“ říká starosta Hostivice Josef Juránek.

Více než 1 200 nových světel

Modernizace zahrnovala instalaci 1 224 nových LED svítidel a pokryla 95 procent školy včetně všech 36 kmenových tříd. Generálním dodavatelem projektu byla skupina Veolia. Jedním z požadavků města bylo, aby modernizace co nejméně zasáhla do běžného provozu školy. Instalační týmy proto pracovaly především po skončení vyučování a o víkendech, hlavní část montáže proběhla během jarních prázdnin.

„Zdaleka nešlo o pouhou výměnu starých svítidel. Naším úkolem bylo vytvořit soustavu, která výrazně snižuje spotřebu energie a současně respektuje rozdílné světelné nároky jednotlivých školních prostor i způsob jejich využívání. Tam, kde žáci a učitelé tráví nejvíce času, jsme využili plnospektrální osvětlení, které přispívá ke zdravějšímu prostředí a lepším podmínkám pro výuku,“ uvádí Jakub Tobola, obchodní ředitel skupiny Veolia.

Nejde jen o účet

Kvalita světla ve školách přitom není pouze otázkou komfortu. Její souvislost se soustředěním a výkonem dětí zkoumá řada odborných prací. Velká evropská studie SINPHONIE například pracovala s údaji od 2 670 dětí ve věku 8 až 13 let ve 12 evropských zemích. Výzkumníci našli souvislost mezi parametry denního osvětlení ve třídách a výsledky dětí v testech pozornosti, matematiky a logického myšlení. Autoři zároveň upozorňují, že výsledky nelze zjednodušovat na tvrzení, že „více světla rovná se automaticky lepší známky“ – důležitá je celková kvalita světelného prostředí.

Česká zkušenost

Přímý vliv plnospektrálního prokognitivního osvětlení sledoval také osmnáctiměsíční experiment odborníků z ČVUT na pražských středních školách. Studenti v učebnách s tímto osvětlením dosahovali v testech udržené pozornosti a krátkodobé paměti o 12 až 20 procent lepších výsledků než studenti v kontrolní škole s běžnými LED svítidly. Pedagogové zároveň oceňovali lepší čitelnost textu na tabuli, méně odlesků a vyšší zrakový komfort.

Výzkum sledoval mimo jiné bdělost, soustředění, paměť a kognitivní výkon studentů v prostředí s prokognitivním a běžným osvětlením. Výsledky tak podporují myšlenku, že při modernizaci školních budov nemusí být jediným kritériem počet spotřebovaných kilowatthodin, ale také kvalita prostředí, ve kterém děti tráví podstatnou část dne.

Úspora bez dotací

Hostivice celý projekt za téměř 4,5 milionu korun financovala z vlastního rozpočtu bez dotací. Modernizace zároveň zapadá do energetické koncepce Středočeského kraje, která počítá se snižováním energetické náročnosti veřejných budov a do roku 2043 předpokládá ve veřejném sektoru pokles spotřeby energie až o čtvrtinu.

„Věříme, že přínos pocítí nejen naši žáci, ale také pedagogové a další zaměstnanci, kteří v budově tráví velkou část pracovního dne,“ uzavírá Michaela Rosenkranzová, ředitelka ZŠ Hostivice.

Foto: Veoila